使用简单机器构建精灵陷阱

圣帕特里克节的传说和关于妖精的传说为您提供了一个独特的机会，可以将假期，传奇和工程元素融入一个可教时刻 - 使用简单的机器构建妖精陷阱。

正如大多数孩子可以告诉你的，如果你抓到妖精，他会做任何他必须逃脱的事情，甚至告诉你在哪里可以找到他的金罐。 然而，捕捉妖精并不像看起来那么容易。

虽然您的孩子以前可能制作了以工艺为导向的妖精陷阱 ，但现在您有机会帮助他了解六种简单机器，这可能会更轻松地构建坚固有效的妖精陷阱。

活动目标：

你的孩子将学习六种简单机器，并将他新发现的知识用于构建妖精陷阱。

技能目标：

• 了解六种简单机器并能够描述它们的工作方式
• 创建一个示意图和基础工程
• 将STEM教育与识字相结合

推荐儿童图书：

• The Leprechaun Trap： David Patrick和Kelly Clinch的圣帕特里克节家庭传统
• 聪明的汤姆和琳达舒特的妖精
• 你如何举起狮子？ 罗伯特威尔斯

为父母和大孩子推荐的文章：

六种简单机器

关于简单机器的快速讨论要点：

• 有六种简单的机器 - 杠杆，轮子和轴，斜面，楔子，螺丝，滑轮。 每台机器都有其机械优势。 这就是机器减少需要投入某物的力量，并增加其产生的力量的能力。

• 并非所有简单的机器都会减少所有情况下的工作。 每个人在不同的情况下运作良好。 例如，一个杠杆可以帮助您减少需要撬动的力量，但是在相同的情况下，螺丝钉不会有帮助。

所需材料：

• 可以用作简单机器的项目。 （ 有许多不同的建筑和建筑玩具，它们的简单机器版本较小，也可以使用建筑轮子，绳子和倾斜平面，楔块和楔块，杆，纸板，棍棒或其他材料制造滑轮。 ）

• 鞋盒，漏勺，碗或其他“诱捕”物品
• 纸和铅笔
• 绿色闪光
• 代表妖精的小玩具

路线：

1. 与孩子阅读有关简单机器的文章，书籍或其他信息。 请你的孩子识别这六个人，并帮助他为你提供每个人工作方式的简要描述。 看看他是否能找到你家中每种机器的一个例子，并解释它是如何减少它所属的物品的工作量的。
2. 阅读或谈论妖精的传说和故事。 问： 你对妖精有什么了解？ 为什么他们很难赶上？ 如果你抓住他们，他们愿意做些什么来获得自由？
3. 告诉你的孩子，大多数人都无法捕捉妖精，因为他们制造的陷阱效率太低（眨眼睛，眨眼），但是由于他刚学过简单的机器，他应该能够设计出更好的陷阱。
4. 让你的孩子勾勒出他的想法，即使用至少一个简单机器的妖精陷阱。 解释说因为妖精不喜欢被看​​到，所以当陷阱没有看时陷阱必须能够被触发。 让他考虑如何让他的机器被“妖精”的重量触发，或者当一个小妖精跳过一个字符串。

1. 一起查看草图，谈论这个计划，并让你的孩子松动以创建他的陷阱。 一旦他完成了，用一个小玩具代表一个小妖精，并练习触发陷阱。
2. 如果陷阱不起作用，请帮助您的孩子看到需要重做的内容并再次尝试。 如果它起作用，重置它，用绿色的闪光和其他闪耀的东西来妖魔化，并将它留到早晨。

注意：为了奖励你的孩子的努力，无论他是否抓住妖精，留下一些硬币（真的或巧克力）让他第二天早上找到是个好主意！